LittleDust's Life Records

林紫玉認為充足的英文字彙量是決定英文能不能學好的首要條件。她常教一個單字，就脫口而出數十個相關字，常讓學生大呼吃不消，但又不敢不學。

林紫玉提到，學習英文要由字彙打底，就更要深入了解字。包括字的源由；字與字之間的微妙差別；字的搭配用法，不亂點鴛鴦譜；最後則是不同文體中字的意義展現。著重了四點，方能正確用字。

許多人從小背書長大，學語言的字也往往今日記，明日忘。林紫玉提到，若能使用邏輯推理和聯想力，滾雪球地般找出各種相關的字，不用背也能尋著字的脈絡發展而牢牢記住。

林紫玉舉英文報紙上常會出現的英文俚語為例，是需引經據典來明白箇中道理。如同中國的成語都有典故一樣，外國俚語也有源由。西方童話故事中的 Pinocchio( 皮諾契 ) 就是小木偶，在文章中比喻為說謊話的人；又如同伊所寓言中的 Sour grapes( 酸葡萄 ) ，喻意就是得不到說不好的心態；西方的索羅門就是中國的包公；羅賓漢就是廖添丁。了解典故，就會了解字。

把字典當英文的救命仙丹是許多同學們的通病，林紫玉表示，這會成依賴習慣，也難怪很多人將日報看成年報。語言不是科目，而是工具；語言是生活，也是文化的產品，語言的差異性更會充分展現在文化之上。如中國人稱不睡覺的人叫夜貓子，外國人卻叫 night bird ，是因為貓頭鷹晚上都不睡覺，而且被歸屬為鳥科的原因。

常說自己是一本攤開的英文百科全書，這位學生口中的「阿紫小玉老師」，教同學從累積字彙開始，一步步的延伸閱讀、充分運用英文來表現，也難怪同學們雖有資訊超載卻甘之如飴的矛盾心情了。

*摘自【聯合晚報】